Quando estudei na PUC Paraná em 2001 tive uma matéria chamada Ética. Como o programa de especialização é bem compacto, essa matéria foi ministrada nas férias e era estranho chegar no campus completamente vazio para estudar. Por sorte pegamos um professor muito bem humorado e que dava aulas com conteúdo. Uma das aulas que eu não me esqueço foi quando ele nos apresentou o professor tranqueira e o aluno tranqueira.

O assunto na época era o ensino superior, suas formas de avaliação e as distorções do modelo atual. O problema está nos trabalhos e exames usados para avaliar o quanto o aluno aprendeu, gerando alunos que estudam apenas para a prova, e professores que ensinam apenas a prova, enquanto a escola deveria sempre ensinar para a vida. Continue lendo »